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バンビーナ　カリキュラム

カリキュラム

（１）　ねらい

・集中してやり遂げる経験を繰り返す ・自分で判断して行動する ・興味あることをとことんやる ・いろいろな体験を通して五感を磨く 自信・集中力・自立心 自分の意志・判断力 好奇心・探求心 思いやり・感性 それによって、右のことが育つようナビゲータが支援

（２）　１日の流れ

8:45～ 9:00 　 9:00～10:30 　10:30～11:30 　11:30～12:15 　12:15～13:30 　13:30～14:00 　14:00 来る時間 個人活動の時間（室内） 個人活動、又はその他の活動 お昼ごはん 個人活動、又はその他の活動 活動発表、絵本の読み聞かせ、歌 帰る時間

（３）　個人活動の時間

子どもたちが個人の興味に基づいて、教具を選び、取り組んでいく時間です。バンビーナには 　モンテッソーリ教具をはじめ、子どもの発達段階に応じた教具が用意されています。 教具の例 　日常生活の練習 実生活をする上での技術や、人や物に対する 思いやりの心を育てます 　感覚 五感の発達や物事を整理、分類、創造、 想像する力を育てます 　言語 言葉（日本語）を聞いて意味が分かったり、 読んだり、自分で表現する力を育てます 　数 数に対する興味や、数を使った活動が楽しく なるようにします 　文化 地理、地図、国旗、生命の歴史 　造形 絵かき、パターンブロック、積み木、アイロンビーズ、折り紙、工作など

（４）　その他の活動

外遊び（園庭で遊んだり、公園へ出かけることもあります。） 音楽に合わせて歌ったり、体を動かしたりする。 花や野菜を育てる、虫を観察する、生き物を飼う。 絵本を読む、読んでもらう。　　　　　　　　など

日時: 2007年05月09日 06:25 | パーマリンク | コメント (0)