| モンテッソーリ教育とは？ |
モンテッソーリ教育は、1907年イタリアの医師マリア・モンテッソーリによって始められ、 世界各国で一世紀の長きに渡って普及し、その効果が実証されています。 |
| （１） モンテッソーリ教育の目的 ＝ 自立した子どもを育てる |
＜モンテッソーリ教育の基本となる考え方＞ 子どもは、自らを成長・発達させる力をもって生まれてくる。 大人（親や教師）は、その要求を汲み取り、自由を保障し、 子どもたちの自発的な活動を援助する存在に徹しなければならない モンテッソーリ教育の目的は、それぞれの発達段階にある子どもを援助し、「自立していて、有能で、責任感と他人への思いやりがあり、生涯学びつづける姿勢を持った人間に育てる」 ことです。 その目的を達成するために、モンテッソーリは子どもを観察し、そこから得た事実に基づいて教育法を構成し、独特の体系を持つ教具を開発しました。その教育法の正しさは、現代の大脳生理学、心理学、教育学などの成果によって証明されています。 |
| （２） モンテッソーリ教育の方法 ＝ 自由の保障と環境による教育 |
＜整えられた環境を満たすための４つの要素＞
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| （３） 大人のためのモンテッソーリ教室のご案内 |
| モンテッソーリ教育で大切なことは、「大人が子どもの集中を妨げない」ことです。そこで、「大人はどのように接したら子どもの興味を引き出せるのか」を教具を使って体験していきます。「大人のためのモンテッソーリ教室」の開催時期など詳細については、ＨＰにて随時ご案内いたします。 |
